作曲家気分

教材によっては“フレーズごとに強弱を考えよう”と課題が書いてあるものがあったりします。

こちらで強弱記号の種類を楽譜に書いてあげて「次のレッスンまでにお家で書いてきてね」とお伝えすると、生徒さんの目が輝きます！

今回は強弱記号が一つしか書かれておらず、同じフレーズが何回か出てくるため強弱を変えてみようと宿題に出しました。

「月のひかり」という曲名で想像できると良いかもねとヒントを出すと、「夜から朝になる感じとか？」「イメージができてきた！ppは絶対に使おう！！」とどんどんインスピレーションが湧いてきたみたいです。

p〜ffまで、めいいっぱい使ってくれました。

だんだんとクレッシェンドしていくのでどうして？と聞くと、

「12時から始まって、ここで2時になるから変わって〜朝の6時になって最後は7時！」

時間によって強弱が変化し、最後は明るくなるイメージを表現したかったそうです。

年長さんの男の子ですが、柔軟な発想と言葉にできる力が素敵だなと感じました。

情感豊かに弾いてくれたので、もちろん合格です◎

*************************************

岐阜県大垣市 あやの音楽教室

ピアノ・声楽・ソルフェージュ

*************************************